机械加工车间有85名工人,平均每人每天加工大齿轮16个或小齿轮10个,2个...

1、设，每天加工大齿轮为X个工人，则加工小齿轮就需要85-X，大齿轮每天生产16X个，小齿轮每天生产10（85-X）16X/2=10（85-X）/3 48x=20（85-x）68x=1700 X=25 85-x=60 则每天生产大齿轮的人为25人 生产小齿轮的人为60人。

2、你可以列出比例式：16x / （85-x）10 =2 / 3。（根据你的题目应该不难理解吧）。然后交叉相乘得出第一步的3*16x=2（85-x）10 。

3、机械厂加工车间有85名工人，平均每人每天加工大齿轮16个或小齿轮10个，已知2个大齿轮与3个小齿轮配成一套，问需分别安排多少名工人加工大、小齿轮，才能使每天加工的大小齿轮刚好配套呢？这个题吧。

4、设定加工大齿轮的为x个人、加工小齿轮的为y人。则：16x/2=10y/3 x+y=85 解以上二元一次方程得：x（加工大齿轮）=25人，y（加工小齿轮）=60人。

机械厂加工车间有85名工人,平均每人每天加工大齿轮16个或小齿轮10个...

1、设，每天加工大齿轮为X个工人，则加工小齿轮就需要85-X，大齿轮每天生产16X个，小齿轮每天生产10（85-X）16X/2=10（85-X）/3 48x=20（85-x）68x=1700 X=25 85-x=60 则每天生产大齿轮的人为25人 生产小齿轮的人为60人。

2、你可以列出比例式：16x / （85-x）10 =2 / 3。（根据你的题目应该不难理解吧）。然后交叉相乘得出第一步的3*16x=2（85-x）10 。

3、设安排x名工人加工大齿轮，y名工人加工小齿轮 x+y=85 16x/（10y）=1/3 解得x=17，y=70.3。所以分别安排170.3人加工大、小齿轮。

机械厂加工车间有85名工人,平均每人每天加工大齿轮16个或小齿轮10个,2...

1、设，每天加工大齿轮为X个工人，则加工小齿轮就需要85-X，大齿轮每天生产16X个，小齿轮每天生产10（85-X）16X/2=10（85-X）/3 48x=20（85-x）68x=1700 X=25 85-x=60 则每天生产大齿轮的人为25人 生产小齿轮的人为60人。

2、机械厂加工车间有85名工人，平均每人每天加工大齿轮16个或小齿轮10个，已知2个大齿轮与3个小齿轮配成一套，问需分别安排多少名工人加工大、小齿轮，才能使每天加工的大小齿轮刚好配套呢？这个题吧。

3、你可以列出比例式：16x / （85-x）10 =2 / 3。（根据你的题目应该不难理解吧）。然后交叉相乘得出第一步的3*16x=2（85-x）10 。

4、设定加工大齿轮的为x个人、加工小齿轮的为y人。则：16x/2=10y/3 x+y=85 解以上二元一次方程得：x（加工大齿轮）=25人，y（加工小齿轮）=60人。

5、配套问题配零件公式是：根据最小公倍数与产品配套关系，分配相乘。

机械厂加工车间有85名工人平均每人每天加工大齿轮16个或小齿轮10个...

1、设，每天加工大齿轮为X个工人，则加工小齿轮就需要85-X，大齿轮每天生产16X个，小齿轮每天生产10（85-X）16X/2=10（85-X）/3 48x=20（85-x）68x=1700 X=25 85-x=60 则每天生产大齿轮的人为25人 生产小齿轮的人为60人。

2、机械厂加工车间有85名工人，平均每人每天加工大齿轮16个或小齿轮10个，已知2个大齿轮与3个小齿轮配成一套，问需分别安排多少名工人加工大、小齿轮，才能使每天加工的大小齿轮刚好配套呢？这个题吧。

3、你可以列出比例式：16x / （85-x）10 =2 / 3。（根据你的题目应该不难理解吧）。然后交叉相乘得出第一步的3*16x=2（85-x）10 。

某机械厂加工车间有85名工人平均每人每天加工大齿轮16个或小齿轮10个...

1、设，每天加工大齿轮为X个工人，则加工小齿轮就需要85-X，大齿轮每天生产16X个，小齿轮每天生产10（85-X）16X/2=10（85-X）/3 48x=20（85-x）68x=1700 X=25 85-x=60 则每天生产大齿轮的人为25人 生产小齿轮的人为60人。

2、你可以列出比例式：16x / （85-x）10 =2 / 3。（根据你的题目应该不难理解吧）。然后交叉相乘得出第一步的3*16x=2（85-x）10 。

3、设定加工大齿轮的为x个人、加工小齿轮的为y人。则：16x/2=10y/3 x+y=85 解以上二元一次方程得：x（加工大齿轮）=25人，y（加工小齿轮）=60人。

配套问题的解题思路一元一次方程

实际问题与一元一次方程公式如下：关于配套问题，题中会出现明显的比例关系，但是学生在列方程时经常会出现错误，给学生总结了配套问题解题方法，比如A和B配套，方程：生产A的数量×B的配套个数=生产B的数量×A的配套个数，学生在理解的基础上套用公式，错误率明显下降。

配套问题，是用一元一次方程解应用题中一个重要的部分，配套问题的关键在于，利用配套问题中物品之间具有的数量关系作为依据，准确找出实际问题中的等量关系来解决问题。在实际问题中，大家常见到一些配套组合问题，如螺钉与螺母的配套，盒身与盒底的配套等。解决这类问题的方法如下：抓住配套关系。

一元一次方程解法：（1）去分母：在方程两边都乘以各分母的最小公倍数；（2）去括号：先去小括号，再去中括号，最后去大括号；（3）移项：把含有未知数的项都移到方程的一边，其他项都移到方程的另一边；移项要变号；（4）合并同类项：把方程化成ax=b（a≠0）的形式；（5）系数化成1。

配套问题的解题思路解一元一次方程的过程如下：首先，我们需要明确题目中的已知条件和未知数。已知条件通常是一些可以直接从题目中得到的信息，而未知数则是我们需要求解的变量。然后，我们需要根据已知条件建立一个或多个一元一次方程。

在实际问题中，大家常见到一些配套组合问题，如螺钉与螺母的配套，盒身与盒底的配套等。